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Ergebnisse:
Hock, Birgit: "Ohrenspitzer". Zuhoerfoerderung und -bildung, die Spass macht. [2022]
Reder, Constanze: Lukacs, Bence: Offene Bildungspraxis erlebmar machen - die Rolle von Podcasts fuer Projektdokumentationen und Reflexionsprozesse. [2018]
Dore, Rebecca A.: Zosh, Jennifer M.: Hirsh-Pasek, Kathy: Golinkoff, Roberta M.: Plugging into world learning: The role of electronic toys and digital media in language development. [2017]
Mueller, Karla: Eigenes und Fremdes in mehrsprachigen kinderliterarischen Hoermedien. [2013]
Crooks, Steven M.: Cheon, Jongpil: Inan, Fethi: Ari, Fatih: Flores, Raymond: Modality and cueing in multimedia learning: Examining cognitive and perceptual explanations for the modality effect. [2012]
Ramirez de la Piscina, T.: Basterretxea, J. I.: Jimenez, E.: Estado de la alfabetización audiovisual en la comunidad escolar vasca. [2011]
Apeltauer, Ernst: Sprachfoerderung von Kindern mit Migrationshintergrund durch Anbahnen von (Bi-)Literalitaet? [2008]
Schill, Wolfgang: Integrative Medienerziehung in der Grundschule. Konzeption am Beispiel medienpaedagogischen Handelns mit auditiven Medien. [2008]
Inglese, Terry: Mayer, Richard E.: Rigotti, Francesca: Using audiovisual TV interviews to create visible authors that reduce the learning gap between native and non-native language speakers. [2007]
MacLaughlin, Anne Collins: Rogers, Wendy A.: Sierra, Edmundo A. Jr.: Fisk, Arthur D.: The effects of instructional media: identifying the task demand/media match. [2007]
Hoffman, Eric: Changing channels. [2002]
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